Vznik mateřské školySoukromá mateřská škola Daneta vznikla jako součást Základní školy a praktické školy Daneta, s.r.o. Byla otevřena 1. 4. 2009 po rozsáhlé rekonstrukci bývalého DDM. Je umístněna v bezbariérovém přízemí dvoupodlažní budovy v tiché čtvrti města Slezské Předměstí. Pro MŠ jsou k dispozici dvě třídy, sociální zázemí pro děti a dospělé, šatna, tělocvična, dvě pracoviště pro individuální speciálně pedagogickou péči, klubovna, výdejna jídla, kancelář. Vznikly tak nové, barevné interiéry s krásným vybavením pro děti předškolního věku. Mateřská škola je obklopena rozlehlou zahradou se vzrostlými stromy, vybavená pískovištěm a dřevěnými prvky pro sport a hru dětí. Hezké okolí skrývá i několik malých hřišť a parků. Kapacita školy je 22 dětí. Naše motto "Kolik je sluncí? Kolik je sluníček?
   Pro koho je mateřská škola určenaMateřská škola je prioritně určena dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména dětem s kombinovanými vadami. V případě volné kapacity lze vzdělávat také děti s dalším zdravotním postižením (s vadami řeči, s tělesným nebo smyslovým postižením, s poruchou autistického spektra, s lehkou mozkovou dysfunkcí, hyperkinetickým syndromem, s poruchou pozornosti a soustředěnosti, se sníženou adaptabilitou a s psychickými problémy apod.), popř. děti zdravé (do 25% kapacity). Provoz školy: 6.30 - 16.00 hodin Kdo o děti pečuje Děti jsou rozděleny do dvou tříd věkově heterogenních (smíšené skupiny). Pečují o ně učitelky, speciální pedagogové, asistenti, logopedka, fyzioterapeut. Odborní pracovníci Spolupracujeme s psychologem, neurologem, logopedem, rehabilitačním lékařem, fyzioterapeutem, chirofonetikem, psychiatrem, specialistou na autismus. Intenzivně spolupracujeme se ZŠ Daneta (specialisté na různé druhy postižení a na speciální metody práce), SPC Náchod a Dětským denním rehabilitačním stacionářem v Hradci Králové. Koncepce školyCílem naší mateřské školy je zajistit komplexní péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, prioritně dětem s kombinovaným zdravotním postižením, popř. dětem zdravým. Zaměřujeme se na rozvoj celé osobnosti dítěte s cílem jeho přípravy "pro život" a uplatnění se v něm dle jeho schopností a možností. Naší snahou je pomocí přirozené výchovy a speciálně pedagogických reedukačních, kompenzačních a rehabilitačních metod zmírňovat, popř. odstraňovat handicapy dětí a zároveň všem dětem poskytnout základy celoživotního vzdělání. Na konci předškolního období je taktéž důležitým cílem naší školy pomáhat zvolit vhodnou základní školu pro další vzdělávání dětí. V průběhu celého edukačního procesu klademe důraz na včasnou a důslednou diagnostickou a poradenskou činnost odborníků. Dlouhodobé cíle "Naší snahou je dovést dítě na konci jeho předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých osobních předpokladů a možností získalo přiměřenou fyzickou, psychickou i sociální samostatnost, základy kompetencí důležitých pro jeho další rozvoj a učení, pro zdravé sebevědomí a sebejistotu, schopnost být samo sebou a zároveň přizpůsobit se životu v sociální komunitě. Rozvíjíme celou osobnost dítěte v maximu jeho možností a umožňujeme mu vytvářet si reálný obraz světa." Péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebamiPéči o děti se speciálními vzdělávacími potřebami v naší mateřské škole zajišťují speciální pedagogové ve spolupráci s celým poradenským systémem: SPC, psycholog, neurolog, rehabilitační lékař, psychiatr, fyzioterapeut, výchovný poradce, logoped a další. Všem dětem je v mateřské škole poskytován servis komplexní rehabilitace = léčebná (fyzioterapie, ergoterapie), psychologická (odborná psychologická péče, muzikoterapie, arteterapie, canisterapie, hipoterapie), výchovně vzdělávací (speciálně pedagogická péče, tvorba plánů osobního rozvoje, reedukace, kompenzace, rozvoj soběstačnosti, schopností a dovedností, rozvoj nadání, příprava na vstup do ZŠ, rozvoj zájmových aktivit) a sociální (pomoc rodině). Nabídka speciálních a podpůrných terapií
Speciální terapie jsou zařazovány dle potřeb dětí a aktuálních možností školy. Vykonává je vždy odborník na danou terapii, a to buď na pracovišti MŠ nebo na pracovišti ZŠ. Na některé terapie (chirofonetika, snoezelen) docházejí děti se svými rodiči do ZŠ. Fyzioterapie a logopedie včetně alternativní komunikace jsou vykonávány odborníky v MŠ, rodiče mohou být přítomni. Animoterapii a canisterapii zajišťují odborná sdružení jako službu, probíhají v rámci pobytu dítěte v MŠ, vždy se souhlasem rodičů dítěte a pediatra. Bazální stimulace, pedagogickou rehabilitaci, muzikoterapie, arteterapie vykonávají učitelky, speciální pedagogové v MŠ jako přirozenou součást výchovně vzdělávací práce v MŠ, popř. formou zájmových odpoledních aktivit. Plánované pravidelné aktivity ve školním roce
Struktura vzděláváníPracujeme podle školního vzdělávacího programu " Náš svět" ( k dispozici v mateřské škole nebo u ředitelky školy). Strukturován je do čtyř integrovaných bloků, z nich každý je blíže obsahově charakterizován, včetně stanovených vzdělávacích cílů a očekávaných výstupů v obecnější podobě, tak abychom zaručili prolínání všech oblastí vzdělávání- oblast biologická, psychologická, interpersonální, sociálně- kulturní a environmentální. Při vytváření těchto integrovaných bloků jsme vycházeli z přirozených potřeb dětí a ze skutečností dětem blízkých, vzájemně na sebe navazujících, prolínajících se. Tyto integrované bloky učitelky zpracovávají do konkrétnější podoby témat v třídních vzdělávacích programech, které si učitelky plánují v určitých, kratších časových obdobích. Vycházejí při tom ze složení třídy, postižení dětí, jejich potřeb, možností a schopností. Třídní vzdělávací program se tak stává pracovním dokumentem. Témata umožňují naplňování dílčích cílů stanovených v RVP PV, vycházejí ze základní filozofie školy. Integrované bloky I. JÁ, MOJE RODINA A MÍSTO KAM PATŘÍM II. VŠECHNO ŽIVÉ KOLEM MNE III. CO MNE OBKLOPUJE IV. SVÁTKY, TRADICE, LIDOVÉ ZVYKY Zájmové kroužky:
Další kroužky dle možností školy a zájmu dětí. Program "KLUBÍČKO" Pro maminky s dětmi, které ještě žádnou mateřskou školu nenavštěvují, nabízíme program integrace zdravotně postižených dětí do společnosti formou specifických činností zaměřených na rozvoj přirozeného potenciálu dětí se zdravotním postižením. Jde o koncepci vedoucí ke spolupráci rodin se zdravotně postiženým dítětem z terénu s odbornými pracovišti, s cílem socializace, terapie a psychoedukace dětí se zdravotním postižením. Kontakty: Adresa pracoviště mateřské školy: Severní 843, Hradec Králové 500 03 Zřizovatel školy, statutární orgán: Mgr. Věra Kosinová, tel.: 495 530 548 Ředitelka školy: Mgr. Monika Bourová, tel.: 495 530 549 Zástupkyně ředitelky pro mateřskou školu: Eva Šubrová, tel. 495 221 897 |
|
|
 |
Mateřská škola |